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淅川县寺湾镇二小:以展促学以评促优

时间:2022-12-28 07:00 点击次数:
 本文摘要:为更进一步强化教学常规,推展精细化管理,搭起教师之间互相交流与自学的平台,大大提升学生作业书写水平和规范意识,促成学生教导及时已完成作业,规范书写的良好习惯。淅川县寺湾镇二大于2018年12月19日下午积极开展了以展促学,以评促优为主题的作业展评活动。 本次展评活动涵括语文、数学、英语三个学科,分成三个步骤。

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为更进一步强化教学常规,推展精细化管理,搭起教师之间互相交流与自学的平台,大大提升学生作业书写水平和规范意识,促成学生教导及时已完成作业,规范书写的良好习惯。淅川县寺湾镇二大于2018年12月19日下午积极开展了以展促学,以评促优为主题的作业展评活动。

    本次展评活动涵括语文、数学、英语三个学科,分成三个步骤。首先由语数英三个组评委小组,对1600余本作业展开了查阅,从作业量、上缴数量、学生书写、教师测验、错题缺失等几个文面展开评判评分,统一汇总后计算出来出有平均分,其中六一语文、六二数学、六一英语作业在评选中取得一等奖。    接着,语数英各评委组,从各班各科作业中挑选出杰出作业各15本展开集中于展出,各班学生在科任教师的率领下展开参观自学,借此吸取好的经验,受到熏陶病毒感染,从而协助学生校正很差的书写习惯。

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    最后,由各班优秀学生代表,对本班的各科作业展开票选,各班各科分别投票决定杰出作业5本,票选出有韩玉萌、高静怡、朱荷鑫等40名作业书写小标兵,颁发奖品展开希望,并声援全体同学向这些作业书写小标兵自学,教导如期上缴作业、规范书写的习惯。对于书写尤其工整规范的作业,打印后张贴在教室内的作业评选专栏内,以榜样的力量造就全体学生教导较好的自学、作业习惯。

    此次作业展评活动为全体师生获取了一个相互促进、互相自学的平台,既是对全体教师教学常规工作的检验,又使每一个同学看见了自身的严重不足,具体了希望的方向,让他们从同伴身上取长补短,超过了以展促学,以评促优的目的,为我校的教学质量的提高奠定了扎实的基础。


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